Kaasatud õppetöö on paljudele uueks valdkonnaks. Pimedate ja vaegnägevate õpilaste pedagoogide ees seisab ülesanne edasi arendada algklasside nägemispuudega õpilaste kaasatud õpet. Antud käsiraamat annab selleks mitmekesiseid ideid.
Moodul A
-
Soovitusi täiendkoolituse ettevalmistamiseks ja korraldamiseks
- A 1 Esitlus ja korraldus
- A 2 Sissejuhatus teemasse
- A 3 Väljavaade - koostöö tulevikuperspektiivid
- A 4 Tagasivaade - täiendõppe hindamine
Moodul B
-
Eripedagoogilised nõustamis- ja toetussüsteemid
- B 1 Üleüldine teave
- B 2 Eripedagoogikakeskuse tegevusvaldkonnad
- B 3 Kursused
- B 4 Koostöö, meedium ja abivahendid
Moodul C
-
Sotsiaalpoliitilised ja õiguslikud põhialused
- C 1 Kaasatud õppe sotsiaalpoliitilised alused
- C 2 Kaasatud õppe õiguslikud alused
Moodul D
-
Nägemispuue
- D 1 Erinevad nägemiskahjustused
- D 2 Abivahendid
Moodul E
-
Sotsiaalne pädevus
- E 1 Põhialused
- E 1b-est.ppt
- E 2 Vajalikust abist keeldumine
- E 3 Nägemispuudega laste stereotüüpne käitumine
- E 3b.mp3
- E 4 Kommunikatsioon: Suhtlemine teistega
- E 4a.mp3
Moodul F
-
Kohandamised
- F 1 Keskkonnas olevad võimalused
- F 2 Keskkonna muutmine
- F 3 Erivarustus ja abivahendid
- F 4 Mängud
- F 5 Filmid
Moodul G
-
Õppetunni metoodilised ja didaktilised aspektid
- G 1 Mõiste kujunemine ja kognitiivne õppimine
- G 2 Mõiste kujunemine ja kognitiivne õppimine - Näidis: Õppematerjalide valmistamine
- G 3 Kirja- ja kommunikatsioonitehnikate õpetamine - Välja töötatud pimedate laste jaoks
- G 4 Esteetiline kasvatus - Kogum materjale pimedatele ja vaegnägevatele lastele
- Kirjandus
Moodul H
-
Mobiilsus ja liikumine
- H 1 Orienteerumine ja liikumine
- H 2 Kehalise kasvatuse tund
Get Adobe Reader
